COACHING : UNE ACTION INDIVIDUELLE DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DES ACTEURS CLEFS

Que puis-je en attendre ?                                                                                                                                                                     

  • A la fin du parcours, le bénéficiaire aura :

    • amélioré d’un niveau au moins l’indicateur comportemental correspondant à la compétence managériale visée par le parcours

    • découvert ou renforcé sa pratique réflexive sur son management gage de son apprentissage continu

    • mis en place un processus de suivi de la compétence visée par le parcours

    • professionnalisé son management hiérarchique ou transversal ou d'expertise

    • amélioré l’impact sur ses collaborateurs et/ou son management

A qui cela s'adresse-t-il ?                                                                                                                                                                      

  • Manager hiérarchique ou projet / transversal ou expertise

  • Être disposé à la pratique réflexive et la mise en œuvre de nouveaux comportements

  • Avoir le soutien de son management direct ou référent

Comment ça marche?                                                                                                                                                                           

  • En pratique

FOAD individuelle : le participant unique accompagné par un professionnel

Travail à distance par vidéo-conférence zoom, teams ou dans les locaux de l’organisme, par exception et sous réserve de l’accord de l’intervenant, dans un local neutre et adapté à recevoir du public et mis à disposition par l’employeur du bénéficiaire.

Accès des personnes en situation de handicap : Le programme est accessible en distanciel à toute personne pouvant utiliser un système de conférence vidéo pour échanger.

Démarrage possible sous 1 semaine, une fois la demande qualifiée et le devis reçu.

  • Outils et méthode utilisés : vous accompagner vers un meilleur management

Travail sur les situations réelles du bénéficiaire en lien avec le besoin défini.

Chaque situation fait l’objet d’une analyse par la pratique réflexive guidée par l’intervenant avec les outils du coaching.

Autant que de besoin, présentation des apports théoriques et remise au participant de références et documents correspondants.

Travail asynchrone du participant sur son journal d’apprentissage et mise en pratique des compétences en intersessions.

  • Modalités de suivi et évaluation

Pendant le parcours : Suivi des présence + Journal d’apprentissage intersession

En fin de parcours : Attestation de fin de parcours

L’évaluation de la compétence travaillée est effectuée au regard des indicateurs posés en début de parcours conjointement avec le référent de l’entreprise. Le référentiel adopté est préférentiellement celui établi par l’employeur pour décrire les compétences de management attendues (référentiel de compétences, matrice de leadership etc.) À défaut il sera retenu celui publié par la FNEGE et l’IAE de Caen avec la participation de l’ANDRH (juillet 2019) https://fr.calameo.com/read/001930171b6ed76373316.

Dans les deux mois : Questionnaire de suivi.

Durée et programme                                                                                                                                                                               

Le programme s’adapte aux besoins particuliers et à la demande du participant dans le cadre de son poste et dans l’intérêt de son employabilité au sein de son entreprise. Les objectifs principaux sont identifiés lors de notre prise de contact, matérialisés par une proposition. Leur traduction opérationnelle est détaillée lors de l'entretien avec le référent en début de parcours.

Le programme est modulaire et comprend

  • Optionnel : 1 volet de préparation par l''écoute systémique  (6h = 3h + 3h asyn. + entretiens)

Le volet « Préparation par l’écoute systémique » est recommandé si le participant nécessite d’approfondir les notions de comportement managérial et/ou de compétences managériales et/ou de savoir-être managérial. Il comprend3h répartie en 3 séquences de 1h fixées à la convenance du participant sur une période de 6 semaines.3h de travail intersession + entretiens

  • Standard : 1 volet principal (31h = 11h + 20h asyn + pratique) ou 2 volets (total 61h = 21h + 40h asyn + pratique)

Le volet « standard » comprend des sessions en début et fin avec le référent entreprise et 6 sessions de travail sur situations

Étudions ensemble un programme personnalisé                                                                                                                

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